Teia de Saberes

A Aula Inaugural da Teia de Saberes é o primeiro encontro da nossa trilha formativa e tem como objetivo acolher os participantes, apresentar a proposta pedagógica do projeto e fortalecer os vínculos entre os diferentes territórios que compõem essa rede de aprendizagem. Neste encontro, vamos conhecer a turma, compartilhar expectativas, apresentar a metodologia da formação, os módulos, os professores e os caminhos que iremos percorrer ao longo da trilha. Também será um momento para refletirmos sobre o que nos conecta enquanto comunidades, lideranças e agentes culturais, reconhecendo os saberes presentes nos territórios e a potência da Cultura Viva como ferramenta de fortalecimento coletivo. Mais do que uma apresentação do curso, esta aula marca o início de uma caminhada construída a partir da ancestralidade, da participação e da troca de experiências. Seja bem-vinda(o) à Teia de Saberes. O saber já existe. A gente fortalece quando conecta.

• Aula Inaugural 106 min

Módulo 1 – Direitos Humanos e Povos Tradicionais Este módulo convida os participantes a refletirem sobre direitos, identidade, ancestralidade e pertencimento a partir das experiências vividas nos territórios e comunidades tradicionais. Ao longo das aulas, serão abordados temas como Direitos Humanos na prática comunitária, Povos e Comunidades Tradicionais no Brasil, Racismo Estrutural e Intolerância Religiosa, além do direito à memória, ao território e à existência coletiva. A proposta parte do reconhecimento de que muitos dos princípios que hoje associamos aos direitos humanos já estão presentes nas práticas de cuidado, solidariedade, transmissão de saberes e organização comunitária dos povos tradicionais. Mais do que compreender conceitos, o módulo busca fortalecer a consciência sobre a importância da proteção dos territórios, da valorização da ancestralidade e do reconhecimento das diversas formas de existência que compõem a sociedade brasileira. O que você irá aprender: • Direitos Humanos na prática comunitária • Povos e Comunidades Tradicionais no Brasil • Racismo Estrutural e Intolerância Religiosa • Direito à Memória, Território e Existência Coletiva Pergunta que orienta este módulo: O que a sua trajetória, sua comunidade e seu território podem nos ensinar sobre dignidade, pertencimento e proteção da vida? Tema central: Reconhecimento, ancestralidade e continuidade.

• Direitos Humanos na Prática Comunitária 13 min
• Povos e Comunidades Tradicionais no Brasil 13 min
• Racismo Estrutural e Intolerância Religiosa 14 min
• Direito à Memória, Território e Existência Coletiva 14 min
• Direitos Humanos e Povos Tradicionais- Aula Ao Vivo com o Pai Nado- Teia de Saberes- Módulo 1 103 min

Neste módulo, você conhecerá a trajetória da Política Nacional Cultura Viva e compreenderá como a participação social, os Pontos de Cultura e as redes comunitárias fortalecem o direito à cultura. A proposta é reconhecer que a cultura já existe nos territórios e que as políticas públicas surgem para valorizar, apoiar e ampliar o protagonismo das comunidades.

• Aula 1 – Da resistência ao direito: a construção da Cultura Viva no Brasil 19 min
• Aula 2 – Cultura Viva: reconhecer, fortalecer e conectar os saberes do território 10 min
• Aula 3 – Cidadania Cultural e Participação Social 13 min
• Aula 4 – A Teia de Saberes: território, redes e fortalecimento comunitário 12 min
• Encontro ao Vivo – Módulo 2 | Cultura Viva, Participação Social e Redes Comunitárias | Virgínia 104 min

Módulo 3 – Segmentos da Cultura Viva A Cultura Viva se manifesta de muitas formas: nos saberes transmitidos entre gerações, na alimentação compartilhada, nas celebrações, nas práticas comunitárias, na preservação da memória e nas formas coletivas de produzir, cuidar e viver. Neste módulo, Mãe Juçara de Yemojá convida os participantes a reconhecerem a riqueza dos diferentes segmentos da Cultura Viva, compreendendo que a cultura está presente no cotidiano das comunidades e que os conhecimentos tradicionais constituem um patrimônio vivo do povo brasileiro. Ao longo de quatro aulas, serão abordados temas como segurança alimentar como prática cultural, patrimônio vivo e saberes tradicionais, bens culturais materiais e imateriais e economia solidária, sempre a partir da experiência dos Povos e Comunidades Tradicionais de Terreiro e da valorização das práticas que fortalecem os territórios. Mais do que apresentar conceitos, este módulo propõe um olhar atento para aquilo que as comunidades já produzem e preservam todos os dias, reafirmando que a cultura é construída coletivamente e se fortalece quando reconhecemos o valor das pessoas, das memórias e dos saberes que mantêm vivos nossos territórios. Ao final deste módulo, espera-se que cada participante seja capaz de identificar os diferentes segmentos da Cultura Viva presentes em sua comunidade e compreender como essas práticas contribuem para a preservação da diversidade cultural, para o fortalecimento do pertencimento e para a promoção dos direitos culturais. Boa aula! Que este módulo inspire você a reconhecer, valorizar e fortalecer a cultura viva presente no seu território.

• Aula 1- Segurança Alimentar como Prática Cultural 21 min
• Aula 2 – Patrimônio Vivo e Saberes Tradicionais 19 min
• Aula 3 – Bens Materiais e Imateriais 19 min
• Aula 4 – Economia Criativa e Solidária 25 min
• Roda de Saberes – Módulo 3 Com Mãe Juçara de Yemojá 54 min

A Cultura Viva se fortalece quando pessoas, comunidades e organizações reconhecem que fazem parte de uma mesma rede de cuidado, aprendizagem e transformação social. Neste módulo, Virgínia Borges convida os participantes a refletirem sobre a importância das redes comunitárias, da gestão compartilhada e da Cultura de Paz como caminhos para fortalecer os territórios e ampliar a participação social. Ao longo das aulas, serão abordados temas como o reconhecimento dos pares, a construção de redes de colaboração, a gestão participativa e as práticas restaurativas, mostrando que a cultura também se constrói por meio da escuta, do diálogo e da cooperação. Mais do que compreender conceitos, este módulo propõe um exercício de conexão: reconhecer quem caminha conosco, fortalecer vínculos e perceber que a transformação dos territórios acontece quando aprendemos a agir coletivamente. Boa aula! Que este módulo inspire você a ampliar sua rede, fortalecer sua comunidade e contribuir para a construção de uma Cultura Viva baseada no diálogo, na confiança e na paz.

• Aula 1 – Cultura Já Existe: Reconhecer Nossos Pares 11 min
• Aula 2 – Cultura Viva: Quando o Estado Reconhece o que o Povo Já Faz 13 min
• Aula 3 – Pontos de Cultura, Pontões e Redes: Fortalecer Quem Fortalece Pessoas 13 min
• Aula 4 – Cultura de Paz: Cidadania Cultural, Memória e Futuro 12 min
• Aula ao Vivo | Módulo 4 – Cultura Viva, Redes e Cultura de Paz | Virginia Borges 59 min

Neste módulo, Ona Abyasè nos convida a mergulhar na Cosmopercepção, compreendendo a visão de mundo presente nas tradições de matriz africana e como ela orienta modos de viver, cuidar, aprender e construir comunidade. Ao longo das aulas, conheceremos narrativas da criação do mundo, diferentes nações do Batuque, a compreensão sobre o Ori como princípio da existência e a filosofia do Ubuntu, refletindo sobre como esses conhecimentos ancestrais permanecem vivos e continuam inspirando práticas culturais, comunitárias e espirituais. Mais do que apresentar conceitos, este módulo propõe um encontro com formas de conhecimento preservadas pela oralidade, pela ancestralidade e pela experiência coletiva, reconhecendo que esses saberes também produzem cultura, cidadania e transformação social. Boa caminhada! Que este novo bloco fortaleça suas raízes e inspire novas formas de cuidar do território, da comunidade e de si mesmo, sempre lembrando que toda transformação começa pelo reconhecimento da sabedoria que já vive entre nós.

• Aula 1 – Mito da Criação: Cosmopercepção da Vida e da Morte 18 min
• Aula 2 – Batuque e suas Nações 15 min
• Aula 3 – Ori é Imortalidade 11 min
• Aula 4 – Filosofia Ubuntu 8 min

No Módulo 6 – Letramento Racial, o professor Maurício Cardoso nos convida a refletir sobre as relações raciais no Brasil a partir da experiência vivida, reconhecendo como identidade, pertencimento, racismo, ancestralidade e resistência fazem parte da construção da nossa sociedade. Ao longo das quatro aulas, vamos perceber como o racismo pode estar presente em situações cotidianas, instituições e oportunidades, muitas vezes de formas que foram naturalizadas ao longo do tempo. Mas também vamos olhar para as histórias de resistência, os saberes tradicionais e as contribuições da população negra que permanecem vivas em nossos territórios. Mais do que compreender o racismo, este módulo nos provoca a pensar sobre o que fazemos com aquilo que passamos a reconhecer. Por isso, encerramos nossa caminhada refletindo sobre práticas antirracistas e sobre a responsabilidade individual e coletiva na construção de comunidades mais justas, diversas e representativas.

• Aula 1 – Identidade, Pertencimento e Reconhecimento 15 min
• Aula 2 – Racismo Estrutural no Cotidiano 11 min
• Aula 3 – Ancestralidade, Resistência e Produção Cultural 10 min
• Aula 4 – Construindo Práticas Antirracistas 13 min

Bloco 2 – O Fazer: organizar e comunicar o que já existe Como transformar nossa trajetória, nossas experiências e nossas práticas culturais em uma apresentação que conte quem somos e o que fazemos? Ao longo da Teia de Saberes, temos aprendido a reconhecer que a cultura não começa quando escrevemos um projeto, recebemos um recurso ou participamos de um edital. A cultura já existe nas práticas, saberes, memórias, encontros e ações construídas diariamente em nossos territórios. Agora, o desafio é aprender a organizar e comunicar essa trajetória. No Módulo 7 – Criação de Portfólio Cultural, a professora Denise Yanda nos convida a compreender o portfólio não apenas como um documento, mas como uma ferramenta para registrar nossa caminhada, apresentar nossas experiências e dar visibilidade ao trabalho cultural que já realizamos. Vamos aprender a olhar para fotografias, registros, certificados, projetos, eventos, matérias, publicações e outras evidências da nossa trajetória e perceber como esses materiais podem ajudar a contar uma história. Mais do que reunir documentos, construir um portfólio significa fazer escolhas: o que queremos contar sobre nós? O que representa nossa trajetória? Que experiências ajudam outras pessoas a compreender aquilo que fazemos? Ao longo deste módulo, vamos refletir sobre: 🧶 Trajetória e identidade cultural – reconhecer o caminho que já percorremos; 📸 Registros e evidências – identificar materiais que ajudam a documentar nossas ações; 🗂️ Organização das informações – selecionar e estruturar conteúdos de maneira clara; ✍🏿 Narrativa e apresentação – aprender a contar nossa trajetória para diferentes públicos; 🌿 Portfólio como ferramenta – compreender como ele pode ser utilizado em editais, parcerias, projetos e oportunidades. 🌿 Um novo passo na nossa caminhada No Mapa Cultural, vocês começaram olhando para dentro e reconhecendo suas histórias, práticas, redes e territórios. Agora vamos fazer um movimento diferente: pegar aquilo que já existe e aprender a apresentá-lo para o mundo. Porque muitas vezes não é a experiência que falta. O que falta é reunir os registros, organizar a memória e encontrar uma forma de contar aquilo que já foi construído.

• Aula 1 – O que é Portfólio Cultural? 15 min
• Aula 2 – Organização de Registros 11 min
• Aula 3 – Escrita da Trajetória 12 min
• Aula 4 – Apresentação Institucional 18 min
• Aula ao Vivo – Módulo 7 | Criação de Portfólio Cultural 147 min

Como transformar a organização e a documentação em ferramentas de autonomia para nossas comunidades? Ao longo da Teia de Saberes, temos reconhecido nossas trajetórias, organizado nossas memórias e aprendido a comunicar aquilo que fazemos. Agora, damos mais um passo: olhar para a estrutura que sustenta nossas iniciativas culturais e comunitárias. No Módulo 8 – Documentação e Gestão, vamos conversar sobre CNPJ, associações, estatuto social, documentos institucionais, organização administrativa, controle financeiro e prestação de contas. Pode parecer que estamos entrando apenas no mundo da burocracia. Mas a proposta deste módulo é justamente compreender esses instrumentos de outra maneira. A documentação não cria uma comunidade. A organização não começa com um CNPJ. Nossas comunidades, coletivos, terreiros e iniciativas culturais existem porque existem pessoas, histórias, relações e práticas que as mantêm vivas. A formalização pode, entretanto, tornar-se uma ferramenta para ampliar sua autonomia, acessar determinadas políticas públicas, estabelecer parcerias e cuidar melhor dos recursos e responsabilidades assumidos coletivamente.

• Aula 1 – CNPJ e Regularização de uma Associação 15 min
• Aula 2 – Estatuto Social e Documentos da Associação 12 min
• Aula 3 – Organização Administrativa e Noções de Contabilidade 12 min
• Aula 4 – Organização de Documentos para Prestação de Contas 11 min

Bloco 2 – O Fazer: construir caminhos para continuar O que mantém uma iniciativa cultural viva ao longo do tempo? Quando falamos em sustentabilidade, é comum pensarmos primeiro em dinheiro: financiamento, editais, patrocínios ou recursos para realizar nossas ações. Tudo isso é importante. Mas dinheiro, sozinho, não sustenta uma iniciativa cultural. Projetos permanecem vivos porque existem pessoas comprometidas, relações de confiança, redes de apoio, espaços, conhecimentos compartilhados, capacidade de organização e um propósito que continua fazendo sentido para a comunidade. No Módulo 9 – Sustentabilidade Cultural, com o professor Gustavo Türck, vamos ampliar nosso olhar sobre o que significa sustentar uma iniciativa e pensar em estratégias para que nossos projetos, coletivos e comunidades possam continuar existindo, se fortalecendo e se transformando ao longo do tempo. 🌿 Sustentabilidade é reconhecer o que já nos sustenta Ao final do módulo, cada participante será convidado a construir um Mini Plano de Sustentabilidade, começando não pelo que falta, mas por uma pergunta importante: O que já mantém nossa iniciativa viva hoje? Pessoas, parcerias, espaços, recursos financeiros, redes de apoio, trabalho voluntário, conhecimentos, relações e muitas outras formas de sustentação podem já estar presentes em nossos territórios. A partir desse reconhecimento, vamos olhar para o futuro e identificar três ações que podem fortalecer a sustentabilidade da nossa iniciativa nos próximos anos. Porque construir sustentabilidade não significa apenas aprender a captar recursos. Significa construir condições para continuar.

• Aula 1 – Economia Solidária 25 min
• Aula 2 – Parcerias e Redes 13 min
• Aula 3 – Planejamento Estratégico 16 min
• Aula 4 – Construção de Plano de Continuidade 19 min